在线观看亚洲成人_亚洲国产精品自产在线播放_十九岁日本电影免费完整版观看_欧美日韩精品久久久久

　　【课程背景】

　　伴随着互联时代(dai)的(de)(de)到(dao)来，传统(tong)的(de)(de)管理(li)手段(duan)逐(zhu)渐失效(xiao)。管理(li)者(zhe)的(de)(de)核心工(gong)(gong)作(zuo)不再是(shi)指挥(hui)与控(kong)制，而是(shi)要(yao)创(chuang)建一种(zhong)新(xin)的(de)(de)机制和(he)氛围，激(ji)活新(xin)生代(dai)员工(gong)(gong)的(de)(de)活力(li)与创(chuang)新(xin)力(li)，促使(shi)团队精诚合作(zuo)，让普通的(de)(de)员工(gong)(gong)创(chuang)造出不平(ping)凡的(de)(de)价(jia)值。

　　【课程特点】

　　1.科学性强：基于全(quan)球500强最(zui)新(xin)领导(dao)力课程体(ti)系开(kai)发而成(cheng)，是被Google、BAT等公司实践验证成(cheng)功有效的(de)管理模式；

　　2.实(shi)用性强：不探讨繁冗的理论，聚(ju)焦(jiao)工(gong)作中(zhong)存在的实(shi)际问题，提供科学实(shi)用的思(si)路、流程、方法和工(gong)具，并(bing)针(zhen)对核心环节进行现场(chang)训(xun)练，让学员从“知道”升华为“做到”；

　　3.体验(yan)感强：借助体验(yan)、视频、案例等(deng)方(fang)式将学(xue)员(yuan)回归工作现场，冲(chong)击和碰撞学(xue)员(yuan)内心(xin)，引发学(xue)员(yuan)反省(sheng)，启动学(xue)员(yuan)自我(wo)改(gai)变的引擎，从(cong)“要(yao)我(wo)变”，升华到“我(wo)要(yao)变”；

　　4.转化度(du)高(gao)：课(ke)后会(hui)指(zhi)导学员设定训后的行动计划，保证(zheng)培(pei)训效果(guo)的转移（将(jiang)培(pei)训成果(guo)转为(wei)(wei)管理人(ren)员日常行为(wei)(wei)）

　　【课程收益】

　　1.管理者思维的(de)转化(hua)。掌握打造“价值创造平台(tai)”的(de)五(wu)大机制

　　2.获得一整套基于美国6D技术(shu)的落地转化工具，帮助学员在训(xun)后，把(ba)(ba)所(suo)(suo)学变为所(suo)(suo)用，把(ba)(ba)所(suo)(suo)用变为绩效所(suo)(suo)得，确保企业(ye)培(pei)训(xun)“钱不(bu)白花、事(shi)不(bu)白干”

　　【课程对象】

　　企业各层(ceng)级管(guan)理(li)者

　　【课程时间】

　　1天(6小时)

　　【课程形式】

 　　团(tuan)队(dui)活动、行为测试、情景模拟、案(an)例讨论、视频(pin)观摩(mo)、专家授(shou)课等

　　【课程大纲】

　　第一部分：互联时代下的组织管理模式变(bian)化

　　一、组(zu)织面(mian)临(lin)的三大困惑(huo)

　　1、目(mu)标和计划为什么(me)变不成(cheng)结果

　　2、标准和制度为什么没有人执行

　　3、考(kao)核和奖惩为什么带不来动力(li)

　　二、互联网时代下(xia)传统管理模式遇到的挑战(zhan)

　　1、个体(ti)价值的崛起

　　2、员工需求的变(bian)化

　　3、员(yuan)工面对传统管理方式的三(san)种对抗

　　三、组织(zhi)管理模式(shi)的变化趋势

　　1、从雇(gu)佣(yong)走向合作

　　2、员工(gong)才是价值(zhi)创造(zao)的主体

　　2、管(guan)理者的核心工作(zuo)是(shi)打造(zao)“价值创造(zao)平台”

　　第(di)二部分(fen)  打造新型组织文化的五大机制(zhi)

　　一(yi)、活力机制：

　　1、活力机(ji)制的价值：活力机(ji)制带来良好情绪，良好情绪提升工作效率

　　2、八个经典的(de)活力(li)机(ji)制设(she)计案例

　　3、活(huo)力机制的设计原则和(he)注意事项(xiang)

　　二、学(xue)习(xi)机制

　　1、学习机制的价值：学习机制带(dai)来学习氛(fen)围，学习氛(fen)围促进员工成长、专业和工作效率

　　2、六个(ge)经典的学习(xi)机制设(she)计案例

　　3、学习(xi)机制的设计原则和注(zhu)意事项(xiang)

　　三、比拼机制

　　1、比(bi)拼机制(zhi)的价值：以赛代(dai)(dai)练、以赛代(dai)(dai)评、激发潜能

　　2、六种经(jing)典的比拼机制(zhi)设计案例

　　3、比拼机制的设计原(yuan)则(ze)和注意事项

　　四、荣誉(yu)机制

　　1、荣誉机(ji)制的价值：荣誉激发员工的战斗力

　　2、四种经典(dian)的荣(rong)誉(yu)机制设计案例

　　3、荣誉机(ji)制(zhi)的设计原则和注意事项

　　五、共创(chuang)机制：

　　1、共(gong)创机制的(de)价值：共(gong)创机制带来归(gui)属感(gan)(gan)、价值感(gan)(gan)、责任感(gan)(gan)和团队共(gong)识

　　2、四种经典的共创机制设计案例

　　3、共创机(ji)制的(de)设计原则和注意事项