如何对企业员工制定合理的企业管理培训计划

当(dang)前，职工培(pei)训已(yi)经成为(wei)企(qi)业(ye)生(sheng)(sheng)产经营活(huo)动(dong)(dong)中的(de)重要内容，对(dui)企(qi)业(ye)的(de)生(sheng)(sheng)存和发展(zhan)有(you)着至关重要的(de)意义。为(wei)了高效率(lv)地开(kai)展(zhan)这项活(huo)动(dong)(dong)，必须使(shi)培(pei)训工作同(tong)企(qi)业(ye)的(de)发展(zhan)目(mu)标(biao)、管理方法(fa)、生(sheng)(sheng)产特点密切结合(he)，并且妥善处理好以下几个方面的(de)关系。
1.处理好近期目标和长远战略的关系
企业员工培训(xun)既(ji)要(yao)(yao)满足当(dang)前生产经营的(de)迫切需要(yao)(yao)，又(you)要(yao)(yao)具有(you)战(zhan)略(lve)眼光，做到(dao)(dao)未雨绸缪，为(wei)企业的(de)未来发展做好人力资源(yuan)方(fang)(fang)面的(de)战(zhan)略(lve)储备。“近期”和(he)“长远”这两个目标有(you)时会在所需的(de)人、财、物等方(fang)(fang)面发生冲突，为(wei)长远打算的(de)培训(xun)项目可(ke)能费时费力，又(you)看不到(dao)(dao)立竿见(jian)影(ying)的(de)效果，但我们必须把(ba)眼光放得远一(yi)些，只要(yao)(yao)人才预测方(fang)(fang)向准(zhun)确，经过培训(xun)的(de)新(xin)型人才必将(jiang)在未来一(yi)轮的(de)竞争中产生出(chu)他(ta)人不可(ke)替(ti)代的(de)巨(ju)大效益。为(wei)了达到(dao)(dao)上述要(yao)(yao)求，就必须在两个方(fang)(fang)面下(xia)功(gong)夫。
第一，要(yao)制定出符合本企(qi)(qi)业(ye)特点的(de)培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)计划(hua)。这种计划(hua)既要(yao)立足(zu)眼前，又要(yao)照顾长远，既要(yao)有针对性，又要(yao)保(bao)持连(lian)(lian)续性。为了制定科(ke)学和切实可(ke)行(xing)的(de)培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)计划(hua)，应该对企(qi)(qi)业(ye)人(ren)才需求(qiu)进行(xing)预测，并且(qie)充分考(kao)虑到(dao)企(qi)(qi)业(ye)的(de)生产经营(ying)特点、近(jin)期目(mu)标、长远规(gui)划(hua)，以及社会劳动力供(gong)求(qiu)变化趋势等(deng)因(yin)素。要(yao)对培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)目(mu)标、方(fang)法、效益进行(xing)周密、细致的(de)研究。通过制定和执(zhi)行(xing)培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)计划(hua)，保(bao)持培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)制度化和连(lian)(lian)续性。企(qi)(qi)业(ye)还(hai)应建(jian)立培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)效果的(de)追踪检查方(fang)案，并根(gen)据(ju)生产经营(ying)的(de)变化，随时(shi)对培(pei)(pei)训(xun)(xun)(xun)(xun)计划(hua)做(zuo)出相应的(de)修订。
第二(er)，要(yao)做(zuo)到(dao)学(xue)(xue)以致用。企业(ye)员工(gong)培(pei)训具有(you)强烈(lie)的(de)针对性，一定要(yao)从本(ben)企业(ye)实(shi)(shi)(shi)际出发，根据企业(ye)的(de)实(shi)(shi)(shi)际需要(yao)组织培(pei)训，使(shi)培(pei)训与生产经营(ying)实(shi)(shi)(shi)际紧密结合。企业(ye)培(pei)训既不能片面强调(diao)学(xue)(xue)历教育，也不能片面追求急(ji)功近利、立(li)竿见影(ying)。职工(gong)培(pei)训活动应该做(zuo)到(dao)干什么(me)学(xue)(xue)什么(me)、缺什么(me)补什么(me)，使(shi)这种活动真正成为企业(ye)生产经营(ying)的(de)强大推动力量。
2.处理好理论与实践的关系
企业员(yuan)工(gong)培(pei)训要(yao)立足于实(shi)(shi)践(jian)，服(fu)务于实(shi)(shi)践(jian)。然(ran)而，理(li)论是(shi)实(shi)(shi)践(jian)的(de)(de)先导(dao)(dao)，没有正确(que)理(li)论的(de)(de)指导(dao)(dao)，实(shi)(shi)践(jian)活动就无(wu)法顺利进行(xing)，取得预期的(de)(de)结果。书本(ben)知(zhi)识、基础理(li)论是(shi)人(ren)们(men)长期实(shi)(shi)践(jian)的(de)(de)结晶。员(yuan)工(gong)培(pei)训既(ji)要(yao)提(ti)高员(yuan)工(gong)的(de)(de)实(shi)(shi)际(ji)操(cao)作(zuo)技能(neng)，也要(yao)提(ti)高他(ta)们(men)的(de)(de)基础理(li)论水平；既(ji)要(yao)使(shi)学(xue)(xue)员(yuan)重视书本(ben)知(zhi)识的(de)(de)学(xue)(xue)习，也要(yao)为他(ta)们(men)创造条件在(zai)(zai)实(shi)(shi)践(jian)中(zhong)对书本(ben)知(zhi)识进行(xing)验证。要(yao)提(ti)高员(yuan)工(gong)亲自(zi)动手的(de)(de)能(neng)力和(he)解决(jue)实(shi)(shi)际(ji)问(wen)题(ti)的(de)(de)能(neng)力，使(shi)他(ta)们(men)学(xue)(xue)到的(de)(de)知(zhi)识能(neng)够在(zai)(zai)实(shi)(shi)际(ji)生产经营(ying)中(zhong)得到应用。
同(tong)时(shi)(shi)要处理好培训中(zhong)文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)与(yu)专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)技术(shu)教(jiao)育(yu)的关系。企业(ye)(ye)(ye)员工培训的主要内容(rong)应该(gai)紧密围(wei)绕员工的岗位和(he)职(zhi)务需要，但(dan)也不能(neng)忽视文(wen)化(hua)(hua)基础教(jiao)育(yu)。因为(wei)文(wen)化(hua)(hua)知识是专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)技术(shu)知识与(yu)职(zhi)业(ye)(ye)(ye)技能(neng)的基础。这个基础打不扎实，上面的建(jian)筑就不可能(neng)稳(wen)固。文(wen)化(hua)(hua)知识水平(ping)也是企业(ye)(ye)(ye)员工素质的标志。在普及文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)的同(tong)时(shi)(shi)，应该(gai)大(da)力(li)抓好专(zhuan)业(ye)(ye)(ye)技能(neng)的提高，为(wei)企业(ye)(ye)(ye)发展(zhan)创造条件。
3.因材施教，处理好学员中共性和个性的关系
企业(ye)(ye)中的芸芸众生(sheng)，从普通(tong)工(gong)人(ren)到(dao)最(zui)高(gao)(gao)决策者，是(shi)千差万别(bie)、各不(bu)相同(tong)(tong)的。企业(ye)(ye)的培(pei)(pei)训活(huo)动要充分(fen)考(kao)虑他们(men)的特点，做到(dao)因材(cai)施教。也就是(shi)说(shuo)，要针(zhen)对员工(gong)的不(bu)同(tong)(tong)文(wen)化水平(ping)、不(bu)同(tong)(tong)职务岗位、不(bu)同(tong)(tong)要求以及其他差异，区别(bie)对待(dai)。只(zhi)有这样(yang)，才能最(zui)大(da)限度地发(fa)挥培(pei)(pei)训的功能，使员工(gong)的才能在(zai)培(pei)(pei)训活(huo)动中得(de)到(dao)培(pei)(pei)养(yang)和(he)提高(gao)(gao)，并在(zai)生(sheng)产经营中得(de)以实现。
企业(ye)最高(gao)领导层是决定(ding)企业(ye)命运的(de)关键人物(wu)，对他们(men)的(de)培训(xun)应该(gai)从提高(gao)其决策能力和战略眼光入手。应该(gai)通过中、短(duan)期的(de)学习(xi)或研讨(tao)会，通过国内外参(can)观(guan)考察等方式，使他们(men)了(le)解本行业(ye)生产技术的(de)最新进展、市场(chang)动(dong)向，以及最新的(de)经营管(guan)理知识，使他们(men)增加信息、扩大视野、巧于经营、善于经营，从而使企业(ye)在竞争中立于不败(bai)之地。
对企业(ye)(ye)中层管理(li)人员的培(pei)训，应该(gai)立足于提高他(ta)们的经(jing)营(ying)管理(li)能(neng)(neng)力，提高他(ta)们在(zai)本(ben)职(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)领域中的专(zhuan)业(ye)(ye)知(zhi)识和技能(neng)(neng)，要求他(ta)们通(tong)过(guo)培(pei)训，增强组织协(xie)调能(neng)(neng)力、实(shi)际工(gong)作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)力和开拓进取精(jing)神。 
对工(gong)程技术人员(yuan)的(de)(de)培训(xun)，则要着重致力于专业技能的(de)(de)提高，使他(ta)们及(ji)时掌(zhang)握新工(gong)艺(yi)、新技术及(ji)其他(ta)信息，使他(ta)们加速知识更新，从而跟(gen)上科(ke)学(xue)技术日新月异飞速发展的(de)(de)步伐(fa)。
对于(yu)一般职工，则(ze)要提高他们的基础文化知识和(he)技(ji)术(shu)操作水(shui)平，并通(tong)过企业员工培(pei)训，使他们成为(wei)有经(jing)济(ji)头脑、讲(jiang)经(jing)济(ji)效益、精(jing)通(tong)技(ji)术(shu)、一专多(duo)能的人才(cai)。

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